• No se deberá comenzar a enseñar las vocales hasta que esté claro que el niño conoce bien los nombres de todas las letras y sus sonidos, para ello al inicio del libro, se incluyen ejercicios de repaso (págs. 19-48).
• El aprendizaje de cada vocal consta de varios pasos (el siguiente es un desglose de los números de página en la letra Alef. Con el resto de las letras se repiten los mismos pasos). La enseñanza de las vocales se realiza gradualmente:

1. Reconocimiento del símbolo de cada vocal que se enseña (pág. 51).
2. Adquisición del sonido de la vocal que se enseña (págs. 52-53).
3. Lectura de las sílabas abiertas de la vocal que se enseña (págs. 54-57).
4. Lectura de las sílabas cerradas de la vocal que se enseña (págs. 58-59).
5. Lectura de las palabras con significado de la vocal que se enseña (pág. 60).
6. Lectura de las palabras sin sentido en la vocal que se enseña (este paso es esencial para asegurarse de que el niño lea bien todas las sílabas y no adivine la palabra completa de acuerdo a su primera impresión) (pág. 61).
7. Práctica de la lectura del sonido de la vocal que se enseña, en combinación con las vocales anteriores (no se incluye en Kamatz).
8. Lectura de palabras con significado con las vocales que se enseñan (no se incluye en Kamatz).
9. Lectura de palabras sin sentido (no se incluye en Kamatz).
10.  Lectura de frases con las vocales aprendidas (págs. 62-63). 
11.  Lectura de cuentos cortos para practicar las vocales aprendidas (no se incluye en Kamatz).

Para la enseñanza de las vocales se incluye una gran cantidad de ejercicios, de manera que el material sea adquirido por los niños de forma ordenada y estructurada. 

• Para resumir, se presenta un apartado de la “familia de las vocales”, para enfatizar las que tienen un sonido similar (págs. 187-192).
• Después de la enseñanza de las vocales, se incluyen hojas de trabajo para enriquecer su aprendizaje (págs. 193-207).
• Al final del libro aparecen cuentos cortos, seguidos de actividades de fácil comprensión (págs. 208-224).
• Tarjetas con letras y vocales: para usarlos en juegos y prácticas: podrán ser utilizadas para evaluación, diagnóstico, juego de memoria, escritura de palabras, correspondencia de letras y más (págs. 225-240).

Este libro se puede acompañar de un libro de trabajo, que se adquiere de forma separada e incluye 150 páginas de ejercicios prácticos, para profundizar en la enseñanza de las vocales en los siguientes aspectos: identificación de las vocales, desarrollo de la conciencia fonológica, lectura silábica, ejercicios en los que se pide colocar las Tnuot (vocales) correspondientes en base a lo que el niño escucha, identificación de palabras similares (con el propósito de entrenar al ojo a captar los detalles de las palabras de forma global), etc.