Bemaalot Hakriá 1
Libro para Aprender Letras en Hebreo (Alef)
¿A quién está dirigido?
2º. de Preescolar - 4 años.
Longitud del libro
128 páginas.
Asunto del libro
Adquisición y práctica de las letras del Alef Beth.
Propósito del libro
Enseñar a los niños las letras del Alef Beth de forma metódica, de modo que su aprendizaje sirva como base, para lograr a futuro una lectura con fluidez.
Características
Bemaalot Hakriá Alef facilita al alumno el aprendizaje de las letras del Alef Beth, a través de un proceso gradual y sistemático de reconocimiento, memorización y práctica de las letras.
Su metodología permite al alumno entender los conceptos y aspectos complejos de la lectura, que le llevarán a leer de forma correcta y fluida.
La enseñanza se realiza de forma metódica y paulatina para asegurar el reconocimiento de las letras, combinando las letras que se van enseñando nuevas con las anteriores, diferenciando las que son similares, las que se utilizan al final de la palabra, etc.
Se hace especial énfasis en el reconocimiento de los sonidos de las letras, la conciencia fonológica, identificando los sonidos de letras dentro de palabras y el desarrollo de habilidades alternas de motricidad fina.
Incluye instrucciones claras para maestros y padres, para obtener el máximo beneficio del material.
Contenido
La fase inicial de la instrucción de la lectura es el reconocimiento de las letras y su memorización junto con el desarrollo de la conciencia fonológica. Este paso se realiza en el libro gradualmente:
1) Reconocimiento de las letras según el orden del Alef Beth y sus sonidos (págs. 20-23).
2) Adquisición más profunda de cada tres letras individualmente, incluyendo el entrenamiento continuo de la conciencia fonológica e identificando los sonidos de las letras dentro de una palabra. Práctica de tres letras nuevas en combinación con las letras anteriores (págs. 24-96).
3) Práctica de las letras finales y su asociación con las letras regulares (págs.97-98).
4) Diferenciación entre letras tenues y las acentuadas (las que la diferencia entre ellas es marcada a nuestro oído), (págs. 100-107).
5) Distinguir entre Shin y Sin (págs. 108-109).
6) Distinguir entre letras gráficamente similares (Jet/Tav – He/Jet, etc.) Estos ejercicios no siempre son necesarios en la etapa de la enseñanza de las letras en serie; están disponibles para su uso, según sea necesario en el caso de que los niños tiendan a confundir las letras similares (págs. 110-119).
Al final del libro se incluyen unas tarjetas de letras, para ser usadas en juegos y durante las prácticas. Podrán ser utilizadas para evaluación, diagnóstico, juego de memoria, la correspondencia de las letras con su letra final y más (págs. 120-128).
